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Las actividades pedagógicas en el Proyecto Adolescente Aprendiz tienen en vista desarrollar un programa de formación de adolescentes para el mercado de trabajo en desventaja social y inserción de ést@s en el mercado del trabajo.

La opción del programa es actuar a través de las directrices para Pedagogía de Cualidad, pues el proyecto busca promover el desarrollo de estos aprendices a través de tres focos específicos: la Diversidad, la Autonomía y la Identidad.

Esta opción indica que el trabajo con l@s adolescentes debe favorecer a ést@s, la construcción de conocimiento significativo y conectado con su realidad, respectando su contexto social y adversidades.

Esta formación integral tiene como objetivo todavía preparar el/la adolescente para el trabajo (el educando aprende para trabajar) y en seguida proporcionar una educación a través del trabajo (el educando trabaja para aprender).

Los encuentros de formación, que ocurren regularmente en el Centro de Formación del Proyecto, privilegian el abordaje de temas relacionados al mercado de trabajo, como: CLT, Relaciones Interpersonales, Ética Profesional, Mercado de Trabajo, Seguridad y Higiene en el Trabajo, Política, Ciudadanía, y otros para mejorar la comprensión de est@s adolescentes sobre los mecanismos y superación de las dificultades observadas en el ambiente de trabajo.

Estos encuentros también suceden con visitas a empresas y instituciones con el objetivo de proporcionar a los aprendices la vivencia necesaria para su ingreso en este mundo productivo.

Durante estas visitas, los adolescentes observan principalmente la dinámica del local y las relaciones interpersonales entre los funcionarios. Generalmente los adolescentes son acompañados durante todo el paso por funcionario destacado por la empresa para esclarecer sus dudas.

 

 

 


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